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五年级快乐作文

时间:2024-06-22 11:31:23
精选五年级快乐作文汇编9篇

精选五年级快乐作文汇编9篇

在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的五年级快乐作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

五年级快乐作文 篇1

夏日临近,头发犹如野草般,又开始“噌噌”地疯长起来,已到了“浓密”“茂盛”的程度,于是老爸又找到了个锻炼我的理由,扔给我10元钱,让我独自去理发。

走出家门,我忐忑不安地想:“去哪一家呢?”从前一直是父母带我去,现在一点儿经验也没有,想着那四五家理发店,我茫然得不知所措。

“一家一家看吧。”我无奈地回忆着每家店的位置,开始急匆匆地飞奔起来。终于到了第一家理发店,我怯怯地探进脑袋往里看,顿时傻了眼——店里或站或坐,等满了客人,这下,不等脑袋反应过来,腿已撒开了,我几乎是以逃跑的方式离开了第一家理发店。而接下来的几家也好不到哪里去,都或多或少有一些顾客,每见这种场面,我都紧张得大气不敢出,回身“落荒而逃”。

一连去了四五家店,我竟一无所获,可天色已晚,只得沮丧地回了家。爸爸应声打开门,一瞧惊讶地问:“怎么没理?”“都有人呢。”“你不会等吗”?“啊”?我愣了……

唉,第一次出师以失败告终。

第二天,爸爸拿出悬赏的政策,同意理发剩下的钱归我自由支配。我暗下决心:“不成功,便成仁”。一出门,我就直奔昨天的理发店,老天还算眷顾我,只有两个顾客。我坐在一边,几乎窒息地等待着。一分钟……两分钟……三分钟……十分钟……半个多小时过去了,老板才亲切随和地走过来说:“小弟,轮到你了。”我小心地坐上去,强按下那份紧张,任凭心在胸膛里狂跳,推子在耳边来回地嘶鸣……

就这样,如坐针毡的十多分钟过去了,老板细心帮我洗去发针,终于大功告成!我如释重负地长舒一口气……终于,我终于又完成了一个“第一次!”

回家的路上,我迈着愉快的步子,打开刚买的可乐,痛饮一番,“为完成的又一个‘第一次!”,“为我的成长干杯!”

五年级快乐作文 篇2

人的一生当中,难免会遇到许多不开心的事。考试成绩不好、东西弄丢了、挨老师批了、扣工资了、被“炒鱿鱼”了……大人和小孩各有各的烦恼。但换个角度,给不开心找个“理由”,事情就会发生变化。

一次,我和同学玩“抢皇帝”游戏。我“连任”很久,但突然成了对手的手下败将。“宝座”被占领了,“改朝换代”了,可我却笑盈盈的走出了“皇宫”,做了一个“平民百姓”。同学们疑惑不解地问:“怎么‘退位’了还那么高兴啊!”我嘴里喃喃着:“终于可以休息一会了,不用老是接受你们的挑战了……”我又转过头对现在的“皇上”说:“你放心!我会再夺回我的‘皇位’的,哈哈!”也许,在同学们眼中,辛辛苦苦攻下的“城池”易主了,心情一定会失落沮丧,可换个角度想想:老在这个位置,绷紧着神经,总在算计着,怎样才不会被别人赶下来,多tired【累】啊!这下不就可以休息了吗?况且,“退位”也可以让其他同学尝试不同角色,这才是游戏的乐趣所在。这样一想,你还会为了“城池”被占而耿耿于怀吗?看!给不开心找个“理由”,快乐就像“跟屁虫”。

在“YY”语音课堂,有一个英语学习频道。近日举行了一个英语朗读比赛。比赛后,我的学友“UU”抱怨:“投票太不公平!!是哪组的就给哪组的选手投票,打高分。”我若有所思:没有拿到名次固然是不高兴,但参加比赛是为了更好的锻炼自己,更何况评委的纠音比课堂上更细致,更能让自己弄清楚的不足之处。给不开心找个“理由”,快乐就像“跟屁虫”。

大家都讨厌跟屁虫,但快乐这样的“跟屁虫”你想要吗?那就给不开心找个“理由”吧!

五年级快乐作文 篇3

耶!终于盼到了夏令营那天了,我好兴奋呦!我为家人流了告别的眼泪,也说了告别的话,就开始了开往博乐的遥远的路程。

在路上我就知道我们会不得“安宁“的。我们夏令营的同学都是班里的尖子生,不管是哪个学校的,所以我们总得认识认识呀。可老师不是以普通的自我介绍认识的,而是用一种游戏的方式让我们互相了解、认识。游戏规则是:第一个人说自己是某某某,则后一个人就说自己是某某某后面的某某某,就这样依次的说下去。这样就对我们最后一排的同学很不公平,好倒霉呀!不过我还是认识了一些新朋友,还是蛮好的。

“咕咕咕”不知何时我的肚子开始叫了起来,一看表以两点多了,好饿呀!于是我们就在奎屯吃的中午饭,狼吞虎咽之后,又开始了我们的路程。不一会儿我们就到了博乐市。

我们先去参观了博州广场,博州广场非常的大,在两面的墙壁上还有它的历史,博州广场还分为西迁和东归。最后我们合了影就告别了博州广场。

现在以是八点多了,我们又去吃了晚饭,吃完后,我们就到宾馆分房间。分完后我们就写了日记,就睡觉了。

明天的故事更精彩!

五年级快乐作文 篇4

春节来了,我们全家人去了青青世界游玩。

青青世界里面有许多好玩的游戏,例如:捞金鱼、大板鞋、滚铁环、跳竹竿舞等等。

最好玩的是:捞金鱼了,首先他会给你一个用纸做的网,你要用这个网来捞金鱼,捞得到的话他会给你一个袋子,把你捞到的小金鱼放进去那里。

那里不仅有好玩的游戏,还有好看的节目。例如:心灵手语带动唱,环保打击乐等等的节目。

我觉得我今天的青青世界之旅非常有收获,因为我不仅学会了怎样做一个爱环保的市民,还学会了手语。

五年级快乐作文 篇5

光阴似箭,日月如梭,同学们翘首期盼的六一儿童节终于又来临了。

早晨,我迈着欢乐的步伐朝学校走去。此时此刻,校园里热闹极了,到处洋溢着欢声笑语。

我来到了教室里,发现教室里的顶梁上都挂满了气球,同学们正在聊六一儿童节的事。这时老师来了,他让我们马上坐回位置上,等了一下。老师拿出了一张张红纸条,原来这是——游园卡。

后来老师大致讲了一下六一儿童节的内容,讲完后,我们的同学便迫不及待冲出了教室,各自去找自己感兴趣的活动。

而我和自己要好的同学一去玩了,第一站我来到了“快乐弹珠”,我先看了看其他同学是怎么玩的,并暗中做好准备。过了一会,终于轮到我了。我拿着手中的“鸡蛋”似的乒乓球,往下一砸,往上一弹,结果没有进。后来我调整了一下角度,终于被弹进去了,并且连进三个,得了个4分······

活动终于玩完了,我回教室领到了丰富的奖品······

今天过的真快乐,真希望一年多过几个这样的节日!

五年级快乐作文 篇6

我只就是一个不起眼的孩子,在我这小小的生活里,我开始寻找快乐。

来到小河边,看见鱼儿在水里游来游去,似乎很快乐,我便跑到游泳池里,但我不会游泳,一连呛了好几口水,我并不感到这很快乐。于就是,我叹着气来到树林里,看见鸟儿在枝头欢快地歌唱,似乎很快乐,我便爬到树上唱歌,但就是树枝总就是扎到我的皮肤,我并不感到这很快乐。于就是,我失望地来到草原上,看见群马不停地在草原上奔驰,似乎很快乐。我便学着跑,跑了好一段时光后上气不接下气,满身就是汗,精疲力竭,我并不觉得这很快乐……

我沮丧、失望,为什么我找不到快乐?鱼儿的快乐让我悲哀,鸟儿的歌唱令我难过,马儿的奔腾使我孤单……

快乐生活,快乐在那里?我拿起二胡,把自我的不悦全都掩埋掉,因而拉着悲伤的曲子。既然现实没有快乐,那我就到虚幻的生活里去寻找吧!我走进每一首二胡曲的深情里去,用心感悟去挥舞。我感到自我似乎变成了一条鱼,在河里游来游去;我变成了一只鸟在枝头欢乐的歌唱;我变成了一匹马,在草原上不停地奔腾……快乐!快乐!快乐不停地向我涌来!本拉着的悲伤的曲子不知什么时候变得欢乐无比。

我明白了!每一个生灵都有自我的、与他人不一样的快乐生活!我为什么非要去学别人呢?或许别人认为快乐的生活并不适合我,而自我快乐才就是真正的生活!二胡,不就就是我的'快乐生活吗?

五年级快乐作文 篇7

老师今天带我们玩“数字陷阱”这个游戏,游戏规则是:同学们报数,到3的倍数就拍一下手,如果没有拍手,就算掉进“陷阱”里了。我一开始心里很害怕,怕我自己掉进“陷阱”里,但后来好奇心战胜了恐惧感,我倒希望游戏早点开始。

游戏终于开始了,同学们开始说数字,那时,我的心里很紧张,生怕会掉进“陷阱”里。但报过数之后,我的心里又从紧张到放松,有同学掉入了“陷阱”里,全班哄堂大笑了起来。掉入“陷阱”的同学里有一个同学用手捂着脸,他可能很后悔,他可能在想自己如果细心一点,就不会出错了。

接着,老师带我们玩了第二轮游戏,胜利者会感到非常骄傲和自豪。因为这一轮有点难度,老师要求从第一排的同学报数到最后一排,最后一排接着再接着报数到第一排,来回几遍,随着数字的越来越大难度也越来越大,掉进“陷阱”的同学也越来越多了,但给我印象最深的是穿粉红色衣服的女孩王瑶,她已经上去两次了,每次都是该拍手时不拍手,不该拍手时拍手。她站在讲台上面很尴尬的望着大家笑,她脸都红了。

游戏在一片欢声笑语中结束了,我发现这个游戏的规律就是每说完两个字就要拍一下手。听我的,准没有错!

五年级快乐作文 篇8

秋天,是一个鲜果飘香的季节,就在这秋高气爽的节气里,我们迎来了一个伟大的日子——国庆节。

在这举国欢庆的好日子里,我们学校迎来了期盼已久的歌唱比赛。上午放学的时候,工人们就已经把这次歌唱比赛的标题名字挂到了主席台上,我默默地读着那八个大字:快乐音符,唱响童年。心情十分激动,可是心中想着这次的比赛不知会怎样,我的心慢慢地紧张起来。

到了下午,同学们都穿着干净整齐的校服来到了学校。我也一样,踏着方步来到了学校。刚走进学校,发现校园有了翻天覆地的变化,校园内,只见彩旗飘飘,有许多领导来到了我们的学校里,还有一些同学的家长也来参加我们的合唱比赛了,而那八个大字,更加鲜艳、挺拔地矗立在主席台上。

合唱比赛开始了,首先是冉老师带领的合唱团,他们唱的歌是《让我们荡起双桨》,他们的舞姿优美,声音洪亮,特别动听,唱完后,台下响起了热烈的掌声,合唱团的同学们在热烈的掌声中走下了舞台。别的班的同学们也特别优秀,都各有千秋。

等啊等,等啊等,终于到我们了,我们班的同学们迈着整齐的步子走上了舞台,同学们的红领巾在风中飘扬着,小脸都微笑着,大家唱得非常卖力,声音也特别洪亮,表情也特别美好,唱得都非常欢乐,我们也是在热烈的掌声中走下了舞台。

用这样歌唱的方式来表达我们新世纪的儿童心向祖国、感恩祖国的心情,我觉得很有意义,就这样,同学们度过了一段欢乐的时光。

五年级快乐作文 篇9

我喜欢阅读,因为阅读可以让我变得快乐。我喜欢阅读,因为阅读可以让我学到知识。我喜欢阅读,因为阅读可以让我学会耐心。我阅读,我快乐。

我小时候非常不喜欢看书,因为我觉得看书一点意思都没有,还是动画片好看。直到有一天,爸爸工作完回到家,给我带回来了一些图书,我好奇地问:“爸爸,那是什么?是好玩的东西吗?”爸爸说:“这是书。”我的表情一下子从兴奋降到了失望,嘟着小嘴说:“书有什么好看的,真无聊。”爸爸听了我的话后,就对我说:“你不看书,以后会被人笑话的。”我仍然没有听进去,还是不看书,爸爸无奈地摇了摇头。一直在一旁的妈妈,好像想到了什么,就跟爸爸说了几句,爸爸听完,高兴地大笑起来。

第二天,妈妈回到家里,手里抱着一个袋子,偷偷摸摸往房间走。妈妈好像发现我在看她。我急忙转过头,装作什么也没看见。过了一会儿,妈妈从房间出来,对我说:“你千万不要把我房间抽屉里的东西拿出来。听见了没有,千万不可以。”妈妈说完,就出门了,我按捺不住好奇的心,跑到妈妈的房间,打开抽屉,看见里面有几本书,就非常好奇:为什么妈妈不让我看这些书?于是,我就开始读了起来。渐渐地,我入迷了。从那时起,我就喜欢上了阅读。

我喜欢阅读。因为阅读可以让我变得更加快乐。

阅读真好!

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