六年级的作文

【精选】六年级的作文锦集5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

记得三年前的一个冬天的早晨，我起床后往窗外一看：哇！外面已是一片银白色。树上挂满了一朵朵雪绒花，津河的河面上已被白雪覆盖，大街上的汽车开得很慢。雪还在不停地下着。心想：这下可好了，我早就盼望着的一天终于来到了。我和邻家的小朋友们可以打雪仗、堆雪人啦！

早饭后，爷爷帮我提着书包送我上学去。出了家门我就跑开了，在雪地上一边跑、一边滑。爷爷见我这样连声说：“地上滑，不要跑，当心别摔倒！”可是我哪能听进这些话。裤腿和鞋子也都湿了。

我不停的跑着，这时身后突然传来“哟------！”的一声，接着又是“哐噹|”一声。我急忙转身回头一看，原来是一位骑车的大姐姐摔倒了。这时爷爷急忙跑过去，把她扶起来；我也过去给她扶起车子。爷爷问她：“摔哪儿了，伤着没有？”大姐姐说：“还好，没伤着。谢谢您啦，老爷爷。小弟弟，也谢谢你啦！”说完话，她又骑上车子走了。爷爷有点不放心，又嘱咐了一句：“留点神，慢点骑吧！”

大姐姐走后，我才意识到，下雪天的路还真不好走。于是我赶快走到爷爷身边，拉住爷爷的手。因为，我怕爷爷一不小心也会摔倒。爷爷好像看出了我的心思，于是说：“没关系。下雪天路不太好走，但是只要留点神，就不会出问题。”还说：“上学、放学都不要边跑边玩，安全最重要。什么是幸福？平平安安就是幸福！”

那天放学的时候，雪还在下着。爷爷看了一下天，说：“天气还早，那边同学们正在打仗呢！你也过去玩一会吧！”爷爷是一位善解人意的人，他一眼就能看透我的心------。当时，爷爷一直站在雪地里等着我。后来天渐渐地黑了，在回家的路上，爷爷说：“现在气温也开始下降了，地上更加滑了，走慢点，别滑倒！”于是，我紧紧地拉着爷爷的手，一步一步地往前走。

虽然这件事已过去三年了，可我一直牢牢地记在心里。因为，这一天进一步让我看到了爷爷对我的关心，也进一步激起了我对爷爷的爱。这雪中深情，我将永记不忘。

六年级的作文 篇2

每当我想起那时爸爸曾经说：“不要常常生气，要天天开心。”我就想着爸爸跟我说的话。

有一次在有人不小心撞到我，对方没有跟我说对不起就走了，我很生气的去找那个撞我的人，没想到他刚好是隔壁班的。后来我就去他们班找他吵架，我本来大发雷霆、很生气，后来我就想起爸爸曾经跟我说过的话：“不要常常生气，要天天开心。”然后我们就不吵了，就跟他说：“对不起。”撞到我的那个人也因为不好意思而向我道歉。我们之间的问题解决了！这都是因为我想起爸爸对我说的：“不要常常生气，要天天开心。”这句话，有了这句话帮了我好大的忙。

我觉得吵架会对自己不好，也对自己一点帮助也没有，所以从那时候，我就开始不跟同学用吵架的方式来解决问题或争执；每当有同学撞到我时，我就会跟对方说：“你撞到我了，请你跟我说对不起。”而对方听了之后也会跟我说声对不起。

我觉得：“不要常常生气，要天天开心。”是最让我感动的一句话，同时也是影响我这一生最深的一句话，每当我心情不好时，脑海里都会浮现这句话：“不要常常生气，要天天开心。”，然后我就会把所有的不愉快、难过抛到脑后，做个开心的人。你也可以试试看喔！

六年级的作文 篇3

还记得，小时候，那无比专心致志的意境，做什么事都是全神贯注。但现在，却难再有类似的体会，这皆因我们的生活越来越碎片化。

换句简单的话来说，我们正经历着快节奏的生活，人们再也没有耐心对待平常生活中的点点滴滴，只求快速的转换、完成某件事情、某样工作！这其实是飞速发展的社会的真实写照，许多快餐文化纷纷杀出，圈走了一大批青少年甚至是成年人。科技产品也是日新月异、层出不穷、夺人耳目。特别是智能手机，像病毒一样在人群里蔓延，引发了各种“低头族”、“鼠标手”的出现，可谓害人不浅。而我的亲身体验，更是印证了这一点。

暑假里的一个悠闲自得的午后，我一个人在家无所事事，想做作业却提不起精神，躺在床上神游。楼下传来狗叫声，我腾地站起来，把头探出窗外好奇的张望，却没看到任何异常。我悻悻然地坐在床边，随手拿起床头柜上摆着的“三国杀”，和自己“厮杀”起来。玩了一会，又没了兴致，把牌堆在一边，打开音响听起了音乐，摊开作业本发呆。没写两行字，我便不耐烦起来，又躺回床上看起了小说。曾经痴迷阅读的我再也不会聚精会神的看书了，取而代之的是一目十行，一扫而过，再也没有那身临其境的.体会了。我被心浮气躁的情绪折磨着，内心像被猫爪子饶一样烦躁不安。

我深吸了一口气，闭上眼睛，决心改变这个令人烦恼的情形。我再一次站在窗台边，双眼极目远眺，将翠绿尽收眼底。树影婆娑，树叶随风摇曳生姿，我平复着那烦躁的心情，久久地凝视眼前的风景。远处的篮球场上，几个孩子正在不亦乐乎地打着球，丝毫不在乎烈日的毒辣。倏地，两只流浪猫跃入了我的视线，大概是猫妈妈带着自己的孩子在玩耍吧！只见猫妈妈一直护着她的孩子，见他跑远了就急忙赶过去把小猫崽叼回自己的身边，他们就在那郁郁葱葱的青草地上嬉戏，享受着天伦之乐！天空中的云朵千变万化，一朵朵似白白的棉花糖，衬得蓝天越发的蔚蓝！此时，我的内心，前所未有的平静，像不起涟漪的湖水，像不经风暴的海洋。我收起“三国杀”，关掉音响，把闲书放回书橱，重新认认真真地坐回书桌边，握着笔的手指是那样的坚定，沉着。

我感悟了，碎片化的生活，是现在这个社会的真实写照，但我们可以用心地把每一块碎片都过得脚踏实地，一丝不苟地拼凑起来，生活依然会给我们展现出一幅缤纷秀丽的画卷！

六年级的作文 篇4

一个宁静的夜晚，从一个漂亮的书包中，传来了一阵阵争吵声，一场战争就这样爆发了。

书包里鼓鼓的，有语文书、数学书、文具盒、作业本……他们都在争论着一个问题：谁才是书包里最有用的东西。语文书大摇大摆地挤到了最前面，说：“小主人每天到学校去，都要第一个把我拿出来朗读课文，我的功劳最大！”数学书戴着一副眼镜，俨然一个知识分子的模样，说：“小主人怎么可以光学语文呢？你看我，生活中哪里都需要我，我才是最有用的！”亭亭玉立的音乐书从人群里挤了出来，说：“主人一看到我，就会亮开嗓门唱起来，心情立刻舒畅了，我才是最大功臣！”作业本粗鲁地吼着：“你算什么！小主人一回家，就要第一时间拿出我写作业，没有我怎么行呢？”铅笔和橡皮从文具盒中蹦出来，一起反驳它：“没有了我们俩，你又有什么用？小主人都是靠我们才写出好文章和好作业的。”凶猛威武的字典大声叫道：“小主人有不认识的字，都得向我请教，我还是小主人的小老师呢！”这时，连书本上的字，标点符号都吵了起来，不一会儿，书包里就乱成一锅粥，大家都是“公说公有理，婆说婆有理”，你不让我，我也不让你。争吵的声音越来越大，他们争得面红耳赤，差点把书包都推翻了。不知是谁提出建议，让书包爷爷来评评理。

德高望重的书包爷爷听了大家的述说，语重心长地说：“你们都是有用的，你们也都是重要的。我们一起组成了这个大家庭，这个家庭里离开了谁都不完整。只有我们大家团结起来，守在自己的岗位上，让小主人取得更好的成绩，才是我们最大的快乐！”

大家听了，都惭愧地低下了头。从此，书包里的各种各样的文具在书包爷爷的带领下，组成了一个幸福美满的大家族，他们都在自己的岗位上尽职尽责，再也没有争吵声了。

六年级的作文 篇5

我的学校位于随州市聚奎们。校园里一年四季绿树成荫，花草茂盛。它给我带来了无尽的快乐，我非常爱它。

春天，柳树的枝条垂下来，小草悄悄的伸展着腰脚贪婪地吮吸着春天的甘露。校园里的花渐次开放，一切充满着生机。迎春花也吹起了粉红色的小喇叭，梨花、杏花、桃花，它们竞相开放着，都争着露出最甜美的笑脸。这些花儿红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似霞。蜜蜂在花海中“嗡嗡嗡”的采着蜜，蝴蝶也在花丛中你追我赶，翩翩起舞。柳树吐出了嫩绿的柳芽，春风一吹，柳枝随风飘舞着，真是婀娜多姿。

让我情不自禁的想起了贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗。“一年之计在于春”，每天早上，当你来到校园时，你就会听到教室里不时传来一阵朗朗的读书声。春天过去了，夏天悄悄来到了校园。校园里，枝繁叶茂。柳树的枝条像撑开的大伞，浓绿的可爱。那片片绿荫，像沁人心脾的绿茶，带给我们无尽的清凉。梧桐绿树成荫，高大挺拔，像一把绿色的巨伞为同学们遮阳蔽雨。蝉在树上“知了，知了”的叫着，同学们在柳树下，梧桐树下玩游戏，讲故事和捉迷藏。

夏天过去了，秋天来了，校园里到处都是一片丰收的景象。石榴树上硕果累累，那石榴像无数的小灯笼。它们有的笑红了脸，有的笑得咧开了嘴，还有的把肚皮都给笑开了。花坛里菊花也开放了。那菊花有黄的，红的，白的，粉红的，真是色彩缤纷。这些菊花不畏秋风毅然展示着她那美妙的身姿。有的细长细长像老爷爷长长的胡须，有的圆圆的像一个个金盘，还有的将花瓣合在一起，像一个个大绒球。真是秋菊傲骨呀！桂花也吐出了米粒一般的花朵，那花朵灿若繁星，闻一闻，香气扑鼻，使人感到心旷神怡，下课了，同学们不约而同来到树林里找树叶来做书签或者是标本。

冬天，学校白雪一片，我们的校园就像是一个银白色的世界，同学们在堆雪人，打雪仗。

这就是我们美丽的校园。它曾送走了无数优秀的学子，将来我也将从这里踏上更高的学府，但无论何时，我都深深爱着这美丽的学校。