三年级数学日记

三年级数学日记6篇

一天就要结束了，今天我们都做了什么了呢?不妨坐下来好好写写日记吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的三年级数学日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级数学日记1

寒假里预习了三年下册的数学，主要内容有除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。总体感觉有点难度并和生活联系比较大的是位置方向,于是做为重点和孩子一起学习了这章节的内容。

位置和方向：

就是认识四面八方：东西南北、东南、西南、东北、西北。

1、学会看地图：上北下南，左西右东，在地图上是很好理解的，地图有很多种：大到世界地图，国家地图，城市地图、学校地图.......。告诉孩子我们国家的四面邻边的国家，了解我们周边的熟悉的方位。天气预报时也是个不错的学习方向的时间。

2、以太阳为参照物：早上面向太阳，太阳升起的方向是东，后面是西，左面是北，右面是南，晚上面向上太阳，面对的是西，背后是东，左面是南，右面是北。（对于城里的孩子，生活在高楼耸立中，这点可能感受不深，记得小时候，早上走在广阔的田野里，路边的小草上沾满了露珠，天边泛起了道道红光。太阳慢慢地露出了脸，从地平线上一点点地升起，最后是一轮红日悬挂在空中，万道光芒照射着广袤的大地，村庄、田野都被笼罩在了金红色的亮光里，令人感到无限生机。晚上，当太阳一落山，黄昏的薄露像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了，不尽让人想夕阳无限好，只是近黄昏的诗句

3、以身边熟悉的建筑物和道路为参照物：小学生也许在地图上去理解东西南北更容易些，出了门便找不着北了。我在家里时以客厅为点，给孩子讲那每个房间的方向和位置，孩子清清楚楚地记得，但一出门，下楼之后转一圈便又不知东西南北了。周边熟悉的道路和学校的位置方向需要慢慢的让孩子去熟悉方向，多感知一段时间。这段时间一出门我就给孩子讲路的方向和位置，经过一段时间的熟悉也基本能说清周边的一些方向和位置了。在生活中有很多人一辈子都不认识东西南北，只知道左右，由此也给自己带来了逐多不便。

处处留心皆学问，数学也处处影响着我们的生活。

三年级数学日记2

哇!数学王国里又有新事情了，你们想不想跟我一起进去看看呢?来吧，那就继续往下读吧!

“公民们注意了，我们数学王国已经举办了优点大赛，比大小大赛，这次，我们要让参赛选手找出规定的数字，你们说好不好?”主持人“0”说。“好，这个想法不错!”“好，说得好!”台下一片赞同声。“好的，那就请出第一位选手和他的搭档!”“0”又说。32和81、19、62、30、58走上了台。“请你找出它们之间谁和谁相乘等于2592，那个数字就是你要找的朋友。”主持人“0”又说。32拿出了演算纸，想了想，自己和58乘等于1856，列式：32*58=1856，和30乘等于960，列式32*30=960，自己和62乘等于1984，列式32*62=1984，和19乘等于608，列式32*19=608，自己和81乘等于2592列式32*81=2592于是他走过去牵住了81的手，一起走下了台。“下面请2号选手登场!”主持人“0”说，“3号选手做准备。”68和19、22、34、32、97一起走上了台。“请你们算一算谁和谁相乘等于2312.”“0”主持人又说。68算了算：68*19=1292、68*22=1496、68*34=2112、68*32=2176、68*97=6596，没有人和自己是朋友，于是索性拉着32走下了台。“下面请三号选手上台吧!”主持人“0”说。52和23、69、88、49、26走上了台。“请找出你们谁和谁相乘等于3588。”“0”主持人再一次说。52胸有成竹，没有用演算纸，更没用手指头，就用口算算了起来。52*23=1196、52*69=3488、52*88=4576、52*26=1350，咦，怎么会没有呢?他又算了一遍，结果还是没有，于是他随便的牵着88走下了台。

“好了，看来我们的选手都找到朋友了，下面请我们的评委来为他们点评一下”“0”主持人说。“1”评委说：“我把我们3个评委的讨论结果公布一下。先来说说一号选手，你计算的很准确，二号选手，你可能是算数时24进的那个2没有加上才导致计算错误，三号选手，你在计算52*69时和二号选手一样粗心，你没有加上十位的2*6=12进的那个1.所以我宣布，本场大赛的最终冠军是——一号选手32!”。

同学们，你们懂了吗?是不是知道二号和三号选手错在哪里呢?自己开动脑筋，也来想一想吧!

三年级数学日记3

小明和小华这哥俩又有新话题了，关于数学对小学生是有利还是有弊，他们愣是开了个舌战会，要辩论一下这个问题。我作为观众来到现场，形式那叫一个紧张，辩得是天昏地暗，日月无光，吐沫星子乱飞，火药味十足……下面是他们的对话录：

小明：“先问你个问题，你喜欢数学吗？说实在话。”

小华：“当然喜欢了，数学多有意思啊！”

小明：“对于你们优等生来说，学习当然有意思了，可是我们差生一致认为：‘数学这种枯燥的学科会限制学生的创造力。’”

小华：“那是你们没有看到数学灵活的一面，一道数学题同时也可能有很多种不同的解法呢。著名的勾股定理 有五百多种解法，难道数学不活套吗？”

小明：“‘1+1=2’这个公式难道可以改成‘1+1=3’吗”

小华：“你纯粹是狡辩，但是，‘1+1=？’的答案还真有别的，比如10。”

小明：“10？”

小华：“没错，在二进制的运算里，满二进一，所以‘1+1’自然就等于10了。”

小明：“先不说这个了.圆周率难道不枯燥吗?一点规律都没有，实在是让人讨厌，我只记得小数点后两位，就再也想不起来了。”

小华：“3.1415926535897932384626。”

小明：“咦，你怎么这么轻松就背了二十位。”

小华：“我是用了谐音记忆法（是不是有点像广告？），只要把这些数字编成顺口溜，就可以很轻松地记下来。”

小明：“好办法！不对，这是辩论，不是夸奖对方的时候。”

小华：“我知道，其实你也想把数学学好，可是心有余而力不足吧！”

小明：“你真不亏为我哥，太理解我了，千金易得，知己难寻哪。可是我还想说数学的一个缺点，就是作业太多。”

小华：“作业是有点多，可是要学好数学，就要多做题，掌握方法。一分耕耘一分收获，我相信你一定能学好。”

激烈的辩论最终以温馨的结尾收场。各位博友想必数学都不错，但是应该都因为作业的问题抱过怨，只有多做题，掌握方法，数学才能顶呱呱。所以，大家一定也要体谅一下老师的苦心呀！

三年级数学日记4

我是一个资深的'吃货。据说真正的吃货不仅会品世间之美味，还能做出色香味俱全的佳肴。

暑假到了，我终于可以磨练厨艺了。于是，我叫上手艺不错的爸爸一起去菜场里买菜。今天，我打算要做一盘美味的红烧水潺。

到了海鲜水产的摊位，我挑了一些新鲜的水潺放入了袋子，抬头问道：“老板，这一袋水潺几元钱？”叔叔二话不说就把这袋水潺放在秤上仔细称了称，笑了笑对我说道：“五两，正好半斤，8块钱。”爸爸爽快地付了钱。

这时，我突然想起了在书上的成语：半斤八两。想到这，我的脑海里浮现出了大问号：同样是半斤，为什么一个是五两一个是八两呢？我马上拉了拉爸爸的手，贴着他的耳朵问了这个心中的疑惑。爸爸耐心地对我说：“古代的时候中一斤合十六两，半斤等于八两，而半斤八两这个成语现在多比喻彼此差不多，不相上下。”“那爸爸为什么古代的时候是一斤十六两，而现代社会是一斤十两呢？”“这里面还有一个典故呢！秦始皇在统一度量恒前，各个诸侯国之间的重量单位都各不相同，那时，李斯为了避免统一各个诸侯国后，在实行中会出现问题而被遭到秦始皇的罪责，就决定把‘天下公平’这四个字的笔画数作为标准重量单位，你来数数看，这四个字有多少笔画？”我数了数，一共16笔画！爸爸接着说：“李斯就这样规定了一斤等于十六两。”

“回家之后，你再查查现在的一斤十两的来源。”爸爸意味深长地说道。“好的，但是我还是需要葱，爸爸等等我。”我马上奔到了买葱的摊位，向阿姨要了点儿葱，我大概比划了一下，阿姨装了一袋的葱给我问：“够不够？”我用手托了托袋子，不多不少，估摸着半斤都不到，我跟阿姨说：“半斤都不到的葱，能不能送我呢？”阿姨笑着说道：“好的，这些葱都送你了！但是你得买点其他的蔬菜，这葱就顺带送你了。”于是，我又挑了一些时令的小蔬菜搭配着，可以另制一盘菜肴。

果不其然，我烧得红烧水潺赢得了外公外婆妈妈的连连称赞。爸爸提示我还有一个问题还没有解决，我赶忙查起了资料。原来现在的质量单位是1959年调整过的，即一斤等于10两，所以现在的5两和古代8两是一样的，都为半斤。

现在，我终于清楚地明白半斤八两的奥秘了！我发现生活里藏着各种各样的知识，吸引着我们探索数学更多的奥秘呢！

三年级数学日记5

今天，我和妈妈一起去买衣服，我看中了一件紫色裤子，妈妈便问价钱。卖衣服的阿姨走过来，说：“这条紫色裤子打完九折后是108元。”

听阿姨说完，我便在心里计算起这件裤子的原价：

老师说过，打九折是指现价是原价的0.9。用自己的话说便是：

原价的0.9是现价

可以把这句话列成一个文字算式：

原价×0.9=现价

为什么用乘法?因为求一个数的几分之几，用乘法。

那么原价和现价，我们知道哪一个呢?我们知道现价是108，那么就把知道的条件代进去：

原价×0.9=108

我们不知道原价，便可以设原价为X。

解：设原价为x

0.9 X=108

X=108÷0.9

X=108×0.9

X=120

答：这条裤子的原价是120元。

因此我们可以算出这条裤子的原价是120元。

猜年龄

今天妈妈带我到阿姨家去玩，阿姨有一个女儿，我应叫她姐姐。

我问姐姐：“姐姐，你今年多少岁呀?”

“你可以猜猜呀，”姐姐说，“妈妈的年龄是我的3倍，6年前，妈妈和我的年龄加起来是48岁。你可以算出妈妈和我的年龄各是多少吗?”

“可以列方程!”我马上说。

“对呀!但你要设妈妈的年龄为x，还是我的呢?”

“嗯……如果设阿姨的年龄为x，那姐姐的年龄就是x÷3。”我思索着，“如果设姐姐的年龄为x，那阿姨的年龄就是3x。还是乘法的好算，就设姐姐的年龄为x吧!”

“那接下来呢?”姐姐笑着问。

“阿姨的年龄加姐姐的年龄是48，但这是6年前的，”我说，“那阿姨和姐姐6年前是多少岁呢?噢!我知道啦!阿姨6年前的年龄是3x – 6，姐姐是x – 6。”

阿姨6年前的年龄 + 姐姐6年前的年龄 = 48岁

那么 3x – 6 + x – 6 = 48岁

算出x不就是姐姐的年龄了吗?

解：设姐姐年龄为x，阿姨年龄为3x。

3x – 6+x – 6=48

4x – 12=48

4 x =60

X=15

答：姐姐的年龄是15。

因为阿姨的年龄是姐姐的3倍，所以

15×3=45(岁)

阿姨的年龄是45岁。

“真的是这样吗?”姐姐故意问。

“是呀，不信可以验算一下!”

(45-6)+(15-6)=48

“嗯，真棒!”姐姐高兴地说。

三年级数学日记6

2月26日 星期日 阴

天刚亮，妈妈就叫我起床，刚起床我就洗脸刷牙。我说：“妈妈，你有没有空？我想去“开心轩”卖文具。”妈妈说：“好吧！”接着我坐妈妈的摩托车来到富民路。妈妈说：“我给你20元钱，让你当一回小主人吧。”我拿着钱去了面包店，我说：“老板，面包多少钱一个？”老板说：“一块钱一个。”“我要2个。”我说。我和妈妈吃完面包就去“开心轩”。只见货架上摆满了故事书、铅笔、本子、彩笔、还有玩具呢。我说：“买一盒彩笔、5支铅笔、5本中方格和5本课文本。”老板说：“彩笔8块５一盒，铅笔2毛钱一支，课文本和中方格都是3毛钱一本，算算看一共要多少钱？”我想了想说：“铅笔要2支，一共1块钱，5本中方格和5本课文本是10本，每本3角就是3元，8元5角+1元+3元=12元5角。”老板说：“你真聪明！”我给老板15元，他又问我：“要找你多少钱呀？”我说：“要找我2元5角。”妈妈满意的笑着说：“你今天的小主人当得不错哦！”我也开心的笑了。

4月21日 星期五 小雨

今天，数学老师布置我们晚上在家预习年、月、日的内容，要完成书本上的练习。在答题时，我就产生了疑问，为什么一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是31天，而四月、六月、九月、十一月是31天，二月却只有二十八天？一年三百六十五天是怎样计算来的？

我蹦跳着跑到正在忙碌的妈妈身边，寻求妈妈帮我解开疑问，可妈妈晃晃双手，表示没时间帮我，并对我说：“自己的问题自己想办法解决。”“唉！”我只好求助于 “电脑”老师了。

我点开网页，答案就摆在了面前：

历法分为阳历、阴历、农历是世界上多数国家通用的历法，是以地球环绕太阳运动作为根据的历法。它以地球绕太阳一周为一年，一年是365天5小时48分46秒，积累4年增加一天，加在2月的末尾，得366天，就是闰年。阴历规定每年都是12个月，月份的大小完全是人为规定，现在规定每年的一、三、五、七、八、十、十二月为大月，每月31天；二月平年是28天，闰年是29天。

善于发现，勇于探索，数学中同样有无穷的知识。